8в алгебра урок 7.04+д.з. на 8.04

Апр6

Здравствуйте, ребята! Продолжаем тему «Решение квадратных неравенств». Задача на урок: вспомнить, что уже знаете + разобраться с особыми случаями. Перед началом урока рекомендую ознакомиться с общими положениями о ДО (смотрите меню).

  1. Задание на урок. Решения в практ.тетр. жду до 12.45.
  2. Д.з. № 663, 665 (письменно).

7б алгебра урок 7.04+д.з. на 8.04

Апр6

Здравствуйте, ребята! Начинаем новую тему «Систамы двух уравнений с двумя неизвестными» (стр. 213 уч-ка), делаете закладку в теор.тетради, тема урока: см. п. 33.

1. Читаете введение стр. 213.

2. Читаете п.33 и записываете следующие определения: уравнение первой степени с двумя неизвестными, что такое решение такого вида уравнения, решение системы уравнений, система уравнений в общем виде.

3. Записываете в теор. тетрадь  примеры.

4. В практ.т-ди № 615(1,3), 619, 622. (фото решений жду до 11.45).

5. Д.з. № 615(2,4), 620, 623, прочитать текст стр. 219-220 (задача по желанию на доп.оценку).

Перед началом урока рекомендую ознакомиться с общими положениями о ДО (смотрите меню).

9а геометрия урок 7.04 + д.з. на 10.04.

Мар26

Здравствуйте, ребята! Продолжаем обучение. Перед началом урока рекомендую ознакомиться с общими положениями о ДО (смотрите меню).

Тема: Движение

1. Просмотреть видео (обзор материала урока).

2. Работа в теор.т-ди с учебником (стр. 287)

2.1. Сделать новую закладку «Движение».

2.2. Тема урока: Понятие движения.

2.3. Записать определение: отображение плоскости на себя.

2.4. Примеры отображения:

2.4.1. Осевая симметрия (чертеж + пошаговая запись построения).

2.4.2 Центральная симметрия (чертеж + пошаговая запись построения).

2.5. п.118 Теорема, выражающая свойство осевой симметрии (формулировка + док-во). Аналогично для центральной симметрии (док-во самостоятельно).

2.6. Определение: движение плоскости.

2.7. Теорема о движении отрезка с док-ом.

2.8. Следствие (формулировка).

2.9. п.119 Прочитать и записать формулировки теоремы и следствия.

В 9.45 выслать фото конспекта на почту.

Домашнее задание:

1. Вспомнить как с помощью циркуля и линейки опустить перпендикуляр из точки на прямую (№ 153 уч-ка).

2. На альбомном листе (не забудьте про оформление) выполнить построения по образцу.

3. На обратной стороне листа с помощью осевой и центральной симметрии построить отображение произвольного отрезка и треугольника (со всеми следами построения). Всего 4 построения. Это задание на оценку.

Фото д.з. должно быть у меня на почте до 21.00  9 апреля.