1. д/м стр. 90 № 157-159, 162, 166, 167, 168(а), 170, 173.
2. Принести альбомные листы (3 шт) и циркуль, ножницы и степлер.

1. № 792(б), 793, 794, 795, 805, 809(1), 810, 813, 814, 815.
2. На дополнительную оценку посмотреть в интернете развертку любого многогранника и сделать модель.

1. № 790, 791, 792(а).
2. Сделать модель параллелепипеда по развертке (выдана на руки).

№ 755, 756(в,г), 758(б), 761, 769(ост), 788, 789.

№ 750, 753, 754, 756(а,б), 758(1), 774.

д/м стр. 63 № 154-156, 158-161, 135.

№ 674(а), 675(а),676(а), 677(а),678(а), 715, 718, 737.

На урок принести альбомный лист, циркуль, транспортир.

д/м стр. 37 № 143, 145, 148, 149.

Творческие работы к неделе математики (сдать 29 ноября)

1. Математический зоопарк (рисунок цифрами или геометрическими фигурами).
2. Листовка из истории мат-ки (на альбомном листе красочно оформить интересный математический факт)
3. Выполнить модель многогранника (можно каркасную).
4. Портретная галерея математиков (портрет-рисунок или презентация с последующим устным сообщением в классе).
5. Математическое вышивание или изонить. Примеры и технику можно посмотреть на сайте в разделе «мат.вышивание»: http://alexeevavaschool521.eto-ya.com/
6. Мат.ассорти (любая творческая работа на тему математики).

1. № 624, 638, 639(а-в), 643(1).
2. д/м стр. 116 вар. № 1.