Здравствуйте, ребята! Я подвела итоги двух прошедших дней в таблицу, ( обновила в 10.30) проверьте и если я что-то упустила, напишите (у меня был сбой компьютера и часть не сохранилась, пришлось перепроверять 🙂 ).
Сегодня вам предстоит освоить решение систем квадратных неравенств:
1. Кл. раб. Работаете в пр.тетр., записываете пример и решаете системы.
2. Д.з.: решить системы.
Здравствуйте, ребята! Я подвела итоги двух прошедших дней в таблицу, ( обновила в 10.30) проверьте и если я что-то упустила, напишите (у меня был сбой компьютера и часть не сохранилась, пришлось перепроверять 🙂 ).
Сегодня у вас практическая работа по теме «Решение систем методом подстановки» Напоминаю, что решение системы начинается с того, что вы ищите в системе, в каком уравнении «легче» всего выразить одну переменную через другую. Самый хороший случай, когда коэффициент перед переменной по модулю 1. В итоге всего 4 возможности решить систему. Дерзайте!
Кл.раб. : Работаете в практич. тетради по дидакт. материалам С-46 вар. 1 № 2. 1) обязательно, 2) желательно. Отчет до 12.45.
Д.з. д/м с-46 вар. 2 № 2. 1).
Всем добрый день! Сегодня вы научитесь решать системы уравнений методом подстановки. Но вначале, прочитать внимательно и принять к сведению и исполнению.
1. Разминка: в пр.т. № 626(1,3).
2. Обучающее видео посмотреть и записать пример в теор.тетр., не забудьте про тему «Метод подстановки».
3. Работа с учебником: в теор.т. записать алгоритм (стр. 221) и задача 2, 3.
4. Самостоятельно: № 627(1), 628(1), 629(1). Отчет до 9.50.
5. Д.з.: № 627(2,3), 628(2,3), 629(2). В номере 628(3) опечатка, первое уравнение x+2y=11.
1. Прочитать внимательно и принять к сведению и исполнению.
2. Практическая работа по решению квадратных неравенств:
№ 667-669(нечетные).
Присылать до 10.50.
2. Д.з. 667-669 (остальное).
Тема: Средняя линия треугольника.
1.Просмотреть видео и сделать конспект по форме.
2. Теор.тетр. конспект (стр. 145 п. 64): тема урока, определение средней линии, теорема (выражающая свойство ср.лин.) с доказательством + теорема о медианах (задача 1). Можно по видео.
3. В теор. тетр. записать задачи из видео. Отчет до 13.50
4. Д.з. № 564, 566, 570.
5. тест: на Меташколе пройдите тест «Подобные треугольники».
Здравствуйте, ребята! Продолжаем тему «Решение квадратных неравенств». Задача на урок: вспомнить, что уже знаете + разобраться с особыми случаями. Перед началом урока рекомендую ознакомиться с общими положениями о ДО (смотрите меню).
Здравствуйте, ребята! Начинаем новую тему «Систамы двух уравнений с двумя неизвестными» (стр. 213 уч-ка), делаете закладку в теор.тетради, тема урока: см. п. 33.
1. Читаете введение стр. 213.
2. Читаете п.33 и записываете следующие определения: уравнение первой степени с двумя неизвестными, что такое решение такого вида уравнения, решение системы уравнений, система уравнений в общем виде.
3. Записываете в теор. тетрадь примеры.
4. В практ.т-ди № 615(1,3), 619, 622. (фото решений жду до 11.45).
5. Д.з. № 615(2,4), 620, 623, прочитать текст стр. 219-220 (задача по желанию на доп.оценку).
Перед началом урока рекомендую ознакомиться с общими положениями о ДО (смотрите меню).