1 апреля 2015 года (среда)
1. Информатика
2. Информатика
3. История
4. Математика
5. Русский язык
6. Математика
1 апреля 2015 года (среда)
1. Информатика
2. Информатика
3. История
4. Математика
5. Русский язык
6. Математика
Геометрия п.3 Правильные многогранники.
Теория:
п. 35 Симметрия в пространстве.
Записать определения
-симметрия точки относительно точки
-симметрия точки относительно прямой
-симметрия точки относительно плоскости
-симметрия фигуры.
п. 36. Понятие правильного многогранника.
1. Определение правильного многогранника.
2. Теорема (выделена жирным шрифтом)
3. Записать определения всех правильных многогранников и изобразить их.
4. Замечание (теорема Эйлера с пояснениями).
п. 37 Элементы симметрии правильных многогранников. (прочитать)
Практика: № 276-278, 284, вопросы к главе № 1,2,13.
Можно сделать конспект в теории (новая закладка), а можно оформить в виде презентации. Презентацию снабдить примерами симметрии в пространстве из окружающей жизни.
Алгебра: варианты № 61, 62.
Геометрия:
Теория: Глава XII, п. 105-108.
1. Правильные многоугольники. Определение и примеры.
2. Вычисление угла правильного многоугольника.
3. Окружность, описанная около правильного многоугольника. Определение, теорема.
4. Окружность, вписанная в правильный многоугольник. Определение, теорема, следствие.
5. Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности.
Практика: № 1081-184, 1087, 1088, 1092-1094.
По выходу с каникул (1 апреля) будет работа по этому материалу!
1. Решит задачи:
1.1. В треугольник АВС АВ=12, ВС=6, СА=10. Точка D лежит на прямой ВС так, что ВD:DС=2:7. Окружности, вписанные в каждый из треугольников АDС и АDВ, касаются стороны АD в точках Е и F. Найдите длину отрезка ЕF.
1.2. Стороны КN и МN стороны треугольника KMN равны соответственно 30 и 25 , а его высота MH равна 24. Найдите расстояние между центрами окружностей, вписанных в трегольники КМH и MNH.
2. Альбомные листы с построением вписанной и описанной окружности.
1. Повторить теорию:
-определение коэффициента
-определение подобных слагаемых
-что такое уравнение
-корень уравнения
-что значит решить уравнение
-в чем заключается процесс решения уравнений
-какие действия называют в математике действиями упрощения
2. Выполнить uztest.
1. Теорию по усеченной пирамиде выучить.
2. № 269, 270.
3. долг: стр. 65 задача должна быть записана в теоретическую тетрадь.
1. Повторить определение и свойства обратных тригонометрических величин.
2. № 722-725, 729(ч), 730(ч). 731(ч), 745-750.
1. Вариант № 60.
2. На отдельном двойном листке решить задания из 2 части (с которыми не справились на работе).
условие: https://yadi.sk/i/DWL2B9A2fHiBk
3. Принести геометрию. Повторить все о вписанных и описанных треугольниках и четырехугольниках.
1. Повторить теорию по подобию (всю закладку).
2. Приготовить теоретические тетради к проверке.
3.Пройти по ссылке (для этого выделить адрес и нажать на правую клавишу мыши и выбрать «перейти по ссылке»): http://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/261-gia-3000-zadach-s-otvetami-po-matematike-vse-zadaniya-chasti-1-pod-red-semenova-al-yaschenko-iv.html
Решить задачи № 2859, 2867, 2874, 2879, 2885 (со стр. 388)